SCUOLA PRIMARIA-ASSI CULTURALI

ASSE DEI LINGUAGGI

LINGUA ITALIANA

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA

Ascoltare e parlare - Interagire in una conversazione formulando domande e dando risposte pertinenti su argomenti di esperienza diretta.

Leggere - Leggere testi (narrativi, descrittivi, informativi) cogliendo l’argomento centrale, le informazioni essenziali.

Scrivere - Produrre semplici testi di vario tipo legati a scopi concreti.

Riflettere sulla lingua - Attivare semplici ricerche su parole ed espressioni presenti nei testi.

Obiettivi minimi al termine della classe prima della scuola primaria

a)     Leggere, non sillabando, una parola o una frase minima;

b)    Scrivere semplici parole o frasi sotto dettatura;

c)     Produrre autonomamente semplici frasi corrette.

Obiettivi minimi al termine della classe terza

a)     Interagire in una conversazione in modo ordinato e pertinente;

b)    Leggere semplici testi e capirne l’argomento principale;

c)     Comunicare per iscritto semplici frasi in riferimento alla propria esperienza personale;

d)    Conoscere e riconoscere gli elementi principali di una frase semplice.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE QUINTA

Ascoltare e parlare - Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti.

Leggere - Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo.

Scrivere - Produrre  testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi

Riflettere sulla lingua - Riconoscere e denominare le parti principali del discorso e gli elementi basilari di una frase; individuare e usare in modo consapevole modi e tempi del verbo; riconoscere in un testo i principali connettivi (temporali, spaziali, logici); analizzare la frase nelle sue funzioni (predicato e principali complementi diretti e indiretti).

Obiettivi minimi al termine della classe quinta

a)     Cogliere l’argomento principale di una conversazione altrui ed interagire in modo semplice e chiaro;

b)    Riferire su esperienze personali organizzando il racconto in modo essenziale e chiaro;

c)     Leggere e comprendere semplici testi narrativi;

d)    Produrre racconti scritti di esperienze personali che contengono informazioni essenziali e chiare;

e)     Riconoscere e denominare le parti principali del discorso;

f)     Individuare e usare in modo consapevole modi e tempi del verbo.

LINGUA STRANIERA - INGLESE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA

Ricezione orale (ascolto) - Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano pronunciate chiaramente e lentamente.

Interazione orale - Interagire con un compagno per presentarsi, giocare e soddisfare bisogni di tipo concreto utilizzando espressioni e frasi memorizzate adatte alla situazione, anche se formalmente difettose.

Produzione scritta - Copiare e scrivere parole e semplici frasi attinenti alle attività svolte in classe.

Obiettivi minimi al termine della classe prima

a)     Comprendere e rispondere a un saluto.

b)    Identificare i nomi dei colori principali.

Obiettivi minimi al termine della classe terza

a)     Interagire con un compagno o con l’insegnante per presentarsi

b)    Copiare, scrivere ed illustrare parole o semplici frasi.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE QUINTA

• Utilizzare le lingue straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi

Obiettivi minimi al termine della classe quinta

a)     Comprendere espressioni di uso quotidiano pronunciate chiaramente e lentamente;

b)    Comprendere brevi e semplici testi accompagnati da supporti visivi;

c)     Interagire con semplici espressioni afferenti alla propria esperienza;

d)    Produrre semplici frasi.

ALTRI  LINGUAGGI: ARTE E IMMAGINE, MUSICA, CORPO-MOVIMENTO-SPORT

• Utilizzare le risorse espressive per una corretta fruizione dei linguaggi visivi, sonori, mimico-gestuali.

Obiettivi minimi al termine della classe prima

a)     Saper distinguere nell’ambiente circostante i suoni e i rumori;

b)    Riconosce e usa in modo appropriato i colori;

c)     Sapersi muovere nello spazio;

Obiettivi minimi al termine della classe terza

a)     Eseguire in gruppo o da soli semplici brani vocali.

b)    Saper riconoscere ed usare gli elementi del linguaggio visivo: il segno, la linea, il colore, lo spazio.

c)     Sapersi  orientare nello spazio.

Obiettivi minimi al termine della classe quinta

a)     L’alunno esplora, discrimina ed elabora eventi sonori dal punto di vista qualitativo, spaziale e in riferimento alla loro fonte.

b)    Osservare, descrivere e riprodurre in maniera globale un’immagine.

c)     Riconoscere e valutare traiettorie, distanze, ritmi  e successioni temporali delle azioni motorie.

RELIGIONE CATTOLICA

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA

Dio e l’uomo

• Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore, Padre e che fin dalle origini ha stabilito un’alleanza con l’uomo.
• Conoscere Gesù di Nazareth come Emmanuele e Messia, testimoniato e risorto.
• Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione.
• Identificare come nella preghiera l’uomo si apra al dialogo con Dio e riconoscere, nel “Padre Nostro”, la specificità della preghiera cristiana.

La Bibbia e le altre fonti

• Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d’Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli Atti degli apostoli.
• Confrontare la Bibbia con i testi sacri delle altre religioni.

Il linguaggio religioso

• Riconoscere i segni cristiani del Natale e della Pasqua, nell’ambiente, nelle celebrazioni e nella pietà popolare.
• Conoscere il significato di gesti e segni liturgici come espressione di religiosità.

I valori etici e religiosi

• Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell’amore di Dio e del prossimo.
• Apprezzare l’impegno della comunità umana e cristiana nel porre alla base della convivenza l’amicizia e la solidarietà.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE QUINTA

Dio e l’uomo

• Sapere che per la religione cristiana Gesù è il Signore, che rivela all’uomo il Regno di Dio con parole e azioni.
• Descrivere i contenuti principali del credo cattolico.
• Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane.
• Individuare nei sacramenti e nelle celebrazioni liturgiche i segni della salvezza di Gesù e l’agire dello Spirito Santo nella Chiesa fin dalle sue origini.
• Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni.

La Bibbia e le altre fonti

• Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia.
• Leggere direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale.
• Identificare i principali codici dell’iconografia cristiana.
• Saper attingere informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di santi e in Maria, la madre di Gesù.

Il linguaggio religioso

• Intendere il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa.
• Riconoscere il valore del silenzio come “luogo” di incontro con se stessi, con l’altro, con Dio.
• Individuare significative espressioni d’arte cristiana (a partire da quelle presenti nel territorio), per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli.
• Rendersi conto che la comunità ecclesiale esprime, attraverso vocazioni e ministeri differenti, la propria fede e il proprio servizio all’uomo.

I valori etici e religiosi

• Scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell’uomo e confrontarla con quella delle principali religioni non cristiane.
• Riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, anche per un personale progetto di vita.

ASSE MATEMATICO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA

Numeri  - Eseguire mentalmente semplici operazioni con i numeri naturali e verbalizzare le procedure di calcolo.

Spazio e figure - Riconoscere, denominare e descrivere figure geometriche.

Relazioni, misure, dati e previsioni  - Argomentare sui criteri che sono stati usati per realizzare classificazioni e ordinamenti assegnati.

Obiettivi minimi al termine della classe prima

a)     Leggere e scrivere numeri naturali sia in cifra che in lettere;

b)    Saper eseguire semplici addizioni e sottrazioni.

Obiettivi minimi al termine della classe terza

c)     Riconoscere il valore posizionale delle cifre;

d)    Eseguire le quattro operazioni con numeri interi;

e)     Riconoscere e risolvere semplici situazioni problematiche.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE QUINTA

Numeri  - Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico, rappresentandole anche sotto forma grafica.

Spazio e figure - Confrontare ed analizzare figure geometriche.

Relazioni, misure, dati e previsioni  - Individuare le strategie appropriate per soluzioni di problemi.

Obiettivi minimi al termine della classe quinta

a)     Eseguire le quattro operazioni con i numeri interi e decimali;

b)    Risolvere semplici problemi individuando le sequenze operative;

c)     Avere consapevolezza dello spazio bidimensionale e della sua misura.

ASSE SCIENTIFICO – TECNOLOGICO

• Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale.
• Analizzare i fenomeni legati al rapporto tra ambiente e tecnologia.
• Conoscere il ciclo vitale (parti e funzioni9 di una pianta, di un animale e dell’uomo.

Obiettivi minimi al termine della classe prima

a)     Esplorare il mondo circostante con l’uso dei cinque sensi.

b)    Saper accendere e spegnere il computer usando le corrette procedure.

Obiettivi minimi al termine della classe terza

a)     Osservare e riconoscere le principali trasformazioni ambientali sia di tipo stagionale sia in seguito all’intervento dell’uomo.

b)    Saper eseguire istruzioni d’uso e fornirle ai compagni.

Obiettivi minimi al termine della classe quinta

a)     Conoscere, rappresentare e decodificare i principali fattori che intervengono a modificare l’ambiente di riferimento (naturale , urbano, ….)

b)    Saper utilizzare le tecnologie dell’informazione e della comunicazione.

ASSE STORICO – SOCIALE

• Collocare nello spazio gli eventi, individuando i possibili nessi tra eventi storici e caratteristiche geografiche di un territorio.
• Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente.

Obiettivi minimi al termine della classe prima

a)     Conoscere e utilizzare i più semplici indicatori cronologici.

b)    Conoscere e utilizzare i più semplici indicatori topologici.

Obiettivi minimi al termine della classe terza

a)     Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, cicli temporali, mutamenti, permanenze in fenomeni vissuti.

b)    Esplorare il territorio circostante attraverso l’osservazione diretta.

Obiettivi minimi al termine della classe quinta

a)     Ricavare informazioni da documenti di diversa natura utili alla comprensione di un fenomeno storico.

Conoscere e applicare il concetto di regione geografica allo studio del contesto italiano